Antoine M.

Ce qu'il évalue

Comment il travaille

Expérience

25 ans

Modalités

Présentiel, Visioconférence

Zone d'intervention

Région complète

Son parcours

Ingénieur pédagogique spécialisé en ingénierie de formation, FOAD, blended learning et innovation pédagogique, je possède une expérience significative dans la conception, l’animation, le pilotage et l’évaluation de dispositifs de formation pour adultes. Depuis 2020, j’exerce comme chargé d’ingénierie de formation et pédagogique chez Onlineformapro à Besançon, où j’interviens notamment sur la formation de formateurs et la préparation au titre professionnel Formateur Professionnel d’Adultes — FPA. Mes missions couvrent l’analyse des besoins, la conception de parcours qualifiants et certifiants, la création de programmes de formation, l’animation en présentiel et à distance, ainsi que l’accompagnement pédagogique de formateurs. J’ai également exercé comme responsable de formation et chargé d’ingénierie de formation au CNED, où j’ai contribué à la conception et à la mise à jour de dispositifs de formation professionnelle en ligne sur Moodle, au pilotage de projets et à la coordination avec différents partenaires institutionnels. Auparavant, j’ai travaillé pendant plusieurs années à l’Université de Galatasaray à Istanbul comme coordonnateur pédagogique et professeur de FLE, avec des missions d’enseignement, de coopération éducative internationale, d’accompagnement d’enseignants, de développement de ressources numériques et d’habilitation de correcteurs-évaluateurs DELF/DALF. Mon expertise porte particulièrement sur l’ingénierie de formation, l’ingénierie pédagogique, l’animation de formations multimodales, l’accompagnement de formateurs, la conception de parcours e-learning, l’utilisation d’outils numériques pédagogiques tels que Moodle, Genially, H5P ou la vidéo learning, ainsi que la prise en compte du référentiel qualité Qualiopi. Titulaire du CCP “Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques”, d’un Master en didactique du français langue étrangère et d’un Master en conception et mise en œuvre de projets culturels, je suis également habilité comme jury de certification pour le titre professionnel FPA. Cette expérience me permet d’évaluer avec rigueur les compétences attendues chez les candidats au titre FPA, notamment leur capacité à concevoir une progression pédagogique, animer une action de formation, intégrer les outils numériques, accompagner les apprenants, analyser leur pratique professionnelle et respecter le cadre qualité et réglementaire de la formation professionnelle.

Certifications

• • CCP “Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques”, Master en didactique du français langue étrangère